如何教授儿童版画？
在教小朋友画画的过程中，我发现他们其实和成人一样有“美学观”，并且与大人不一样的是，他们的审美观念尚未被固化，因此容易接受新的理念并做出调整。所以我们在教小朋友们学画画时，首先要帮助他们树立健康的“美学观”。那什么才是健康的美学观呢？ 那就是认识美、发现美、创造美，以及传递美是每个人生而具有的权利。（注：我这里所说的美指的是普遍意义上的美，即外在的、视觉上的美） 我们每天睁开了眼睛，看到了这个世界，这是一个外显之美——色彩斑斓，高低起伏；我们闭上了眼睛，幻想出了一个世界，这同样是一个美——想象之美；我们用画笔、用文字，通过手底下的作品传达出了内心情感，这是创作之美；我们还通过绘画、创作来欣赏更多的美的画作，接受更多不同风格的艺术家的作品，这就是欣赏之美。
在学画画的过程中，我们要引导孩子们去观察真物，感受真实的美，然后让他们借助自己的想象力，在自己的画作中表达出来。这样一步步下来，就逐渐建立了孩子的“美学观”。 当然，让孩子学会欣赏美很重要，但更重要的是要让孩子学会创造美。因为美不是从天上掉下来的，也不是别人送来的，而是靠我们自己创造的。所以我会经常让小朋友发挥自己想像力，去创作属于他们自己心中的美。
比如我会先给孩子一些参考的图片或者素材，引导孩子进行观察，然后让孩子将自己的想法大胆地用自己的画作表现出来。 学画画的过程不仅是学技法的过程，更是学观念、学思维的过程。所以我总是先让孩子去感受美，去领悟，然后再学习相应的技法。我觉得只有先立住了“美学观”这座房子，然后才谈得上其他。否则，学画的根基都不稳固，那最后很可能学了个皮毛，丢了精华。