15岁女孩懂太多？
从“神女”到少女“杀手”
14、5岁的小女生，还只是一些无忧无虑玩耍的“神女”，然而在有些学校，已经有女生开始谈恋爱了，还有的像故事里那样，因为恋爱，有些小女生竟自杀了。
青春期心理与生理的变化，使一些女孩子开始对异性心存好感，但缺少一定的自控力和分辨力，对人际关系还缺乏客观的冷静的观察力。
正是这些心理因素，决定了青少年谈恋爱往往具有不稳定性，这从一些人谈对象时间的长短就可以窥见。从某种意义上说，青少年的恋爱，更多是一种“恋师”、“恋母”情结的异化的表现。但是恋爱毕竟是青年人的事。现在的学校和家长越是对少年男女的恋爱管得严加限制，他们的反抗意识就越强烈，隐蔽性就越强，暴力性行为就越可能发生。
对早恋问题，家长、教师应早介导，以启发、引导学生如何正确对待早恋问题，进行心理移置、合理宣泄，进行人生理想教育，提高学生的道德修养和鉴别力；正确引导青少年参加各种有益的社会活动，充实他们的业余生活；注意加强男女学生之间的友好往来，增进互相了解和友谊；家长应注意观察分析孩子的言行是否有异常，从平时孩子看的书报、兴趣、活动、衣着等，进行综合分析；当发现孩子有早恋现象时，不要粗暴训斥，以免事件升级，造成悲剧。
对早恋的处理
1、 预防为主
学校要以正面教育为主，以正面事例教育学生。同时，要用马克思主义的观点对学生进行爱情观的教育，让学生懂得青春期的感情波动是正常生理心理现象，但什么是真正的爱情，什么是真正意义上的爱情观，还是一无所知，对异性有朦胧好感，但缺乏自律，一时不克制自己，感情冲动，做出错事。
2、 对症下药
有的青少年，对异性有朦胧的好感，这是一种健康的情感。但有的青少年，由于情感、欲望跟不上感情的节奏，又缺乏一定的自制力，因而很容易引起爱情心理上的矛盾冲突——单相思。有单相思的青少年，一方面在自身外形和品德方面要多加注意，在品德和外形方面不断充实和加强自己，完善自我；另一方面家长要找子女谈心，掌握他们的心事，并通过子女了解对方的情况，以缓解他们对对方的渴求；同时也可让子女与双方家长见面，或由一方家长随子女去另一方家中做客，达到直接见面沟通的目的。
3、 果断制止
如果青少年违反学校纪律，有早恋现象，学校应态度明朗、态度坚决、理由充足、措施恰当，不能含糊不清，更不能姑息迁就。学校要坚持“育人为本、德育为先”的原则，从关心、爱护青年学生的出发，做好教育和转化工作。对思想品质好、有上进心的学生，要热情帮助他们克服弱点，争取进步。对少数素质差、品德卑瑕、说谎骗人不堪教化的学生，要坚持教育转化的原则，耐心教育，不能轻易放弃。