学之五行属什么?

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学习在五行里属什么? 这个问题涉及面比较宽,可能涉及到八字、五行的理论基础以及实践应用中个人的看法和理解等方方面面的问题。仅从五行生克的原理来讲,学习(知识)的归属并非一成不变。

在传统八字命理学里论及五行生克,一般都以阴阳五行为基础来推导合化。比如木能生火,因为木属阴柔而火属阳刚;又如土能克水,因土为阳土而水为阴水。以阴阳五行的属性而论,金水木火的五行都各含阴阳两种属性。所以金水木火在特定的情况下都可以生成。

然而土属阴阳中的阳,它和土所生成的金、水、木、火也各有阴阳属性。这就使得土在不同的情况下的五行归属发生了相应的变化。如果以十神的心性来区分的话。那么代表物质的五行大多都归属于土。 因为土地是万物之母,承载万物,养万物的。所以物质属于土的代表。 但这里所说的物质并不单指钱财,而是指一切有形或无形的一切物质和精神财富。

不过既然有了这个“地”字。那就说明这五行中带有土的性质。所以学习这类具有精神属性的东西就应归属于土了。 其实学习就是知识的积累,知识和信息是有机统一的整体。而知识又是人类创造的产物,它本身包含了精神和物质两个层面。所以在五行当中,我总觉得它应该属土更为贴切一些。当然这仅仅是我个人的观点而已!

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根据五行的五种不同特性,古人将五行的属性归纳如下:

1、木,具有生长、升发、条达、舒畅的特性。

2、火,具有温热、升腾的特性。

3、土,具有生化、承载、受纳的特性:生化:化生和化育,即孕育、化生万物和不断养育,促进万物成长盈实。承载:万物皆由土载覆培育。受纳:土为万物之归宿。

4、金,具有清洁、肃杀、收敛的特性。

5、水,具有寒凉、滋润、下行、闭藏的特性。

中华文字在造字之初,依照汉字的造字法--六书中的象形文字,每种字都有它的形状与特性、道理、意义,如:水字是由几滴水珠形所组成,依其水的自然现象有上、中、下及四周流动的特性;还有其他文字如金、木、火、土、雨、雪、石等字都是由其物之特性与形状而来,它有其属性的意义和道理在内,因此古人依照这自然万物之属性和原理归纳出五行。

“学”读音为:Xué。笔画:8。五行:金。“学”在“康熙字典”中的解释:【戌集上】【子字部】学; 康熙笔画:16; 页码:页386第02

《唐韵》胡教切,音琹。《广韵》习也。《增韵》学问也。《玉篇》学者,觉也,悟也。《易·兊卦》天下之至賛也,兑。《释文》圣,学而知之者也。《中庸》好学近乎知。

又《广韵》宫阙名。《前汉·郊祀志》作学氏宫。《注》师古曰:作学,宫名也。亦曰学宫,又曰辟雍。《周礼·春官敎祀》以冬日至,日于南学。《注》南学,南 Ludou宫也。

又姓。见《姓苑》。

又《字汇补》《东冶记》有西楼学。

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