怎么写儿童歌？
要了解儿童。 儿童不是小孩！很多人会有这样的想法，就是一提到儿童就会想到一些幼小的、需要父母照顾保护的孩子。其实不然，从12岁到14岁这个年龄段的孩子，其生理特点已经接近成人了，而且思维能力和记忆能力都比幼儿园时期有了大幅度提高。他们有自己的思想，而且开始会对自己和他人做出评价。所以，这个阶段的孩子的心理也接近成人心态。他们的歌曲也应该贴近生活，反映他们的所思所想。
我小时候最喜欢《外婆的澎湖湾》这首歌，每次唱起来都很有感情，那是我对外婆最深的记忆。还有《我们的田野》，当时觉得我们生活的田野真美啊，像一首诗一样。还有《采蘑菇的小姑娘》，记忆中漂亮的菇娘都是背着大大的箩筐，戴着斗笠，爬山、采蘑菇的模样。当然还有《春天在哪里》，每个季节都有很多相关的歌曲，这些歌都是我童年最美好的记忆，它们都是我童年的象征。 不过，现在的孩子已经有了新的童年记忆。比如我女儿小时候在海南长大，她最喜欢的两首歌是《大海啊故乡》和《大海航行靠舵手》。为什么是她两首喜欢的歌呢？因为这两首歌表达了她对大海的思念——一个在海边生活的孩子，对海洋的思念。
其次，要注意押韵。 歌词的押韵要体现在句子的末尾，这是让歌曲旋律更加流畅的一个技巧。比如《外婆的澎湖湾》第一段的句子是这样的： 细语呢喃（nán），微风拂面；晚风轻吹，波纹淡淡。夕阳西下，外(wài)婆（wò），您（nín）在（zài）哪（nǎ）里？ 我小时候学唱这首歌的时候，总感觉最后一个字“里”是不押韵的，一直不明白为什么，直到我学习了诗词格律才恍然大悟。诗词中要求句末押韵的句子叫做绝句，如果每两句为一节的话，那么上下两节必须押韵，否则就不规范了。而一首歌里如果有两句以上不押韵的话，也会显得很不和谐。所以，为了音节的流畅，我们需要用韵脚来修饰。