儿童油画怎么教学？
儿童绘画不同于成人在素描、色彩上的教学，更强调孩子的个性和创意。 首先，我们不需要给孩子规定具体的画法，比如这样的画应该怎样，那样的画应该怎样，我们需要的是鼓励孩子去表达自己对世界的看法。只要孩子说的比大人想象的更有道理，我们就应该给予支持并引导他进一步创作。 大人们往往觉得小孩的想法很奇怪，不够理性，但实际上孩子们看到的世界和大人们是不一样的，他们能够比成人想象得更深刻。我遇到过很多孩子，他们能非常细致地观察周围的事物，并且用与年龄不相称的严谨逻辑进行思考，有时候他们的想法让大人们感到惊奇。 例如一个4岁的孩子看了一幅世界名画，说这个人手拿帽子好像是要打招呼。大人问他为什么不是手里拿笔呢？而是帽子呢？孩子回答说“因为他可能刚从街上走过，刚把帽子弄歪了，所以要去摆正它呀！”这个答主是不是让你感到惊讶，这个孩子比你知道的名画的细节还要多。 如果我们成人总是用自己的思想去框住孩子，那孩子永远只能是大人的影子。如果我们允许孩子有自己独特的个性，并不断地鼓励他发扬这些优点，也许你的画笔能擦出不一样的火花。
其次，在构图和色彩上要让孩子大胆地去尝试，我们可以给予一定的建议，但是千万不要给孩子设限。很多学习美术的高中生和成年人，往往缺乏创造力就源于老师或家长过多的干预。比如孩子画了一个灰色调子，你说应该更漂亮，然后给他换上一个大红大绿的颜色，这也许和孩子最初想表达的意思背道而驰。或许可以换一个角度，孩子如果想表达忧伤的心情，那么灰色是合适的，如果她想表达兴奋的心情呢？红色是不是更适合？所以，让孩子去试错，远比大人武断的纠正更有效。
最后，在孩子绘画过程中要多给予表扬和鼓励，而不是批评和指责。特别是年纪小，意志力薄弱的孩子，很有可能因为大人的一句责备的话而彻底丧失对绘画的兴趣。所以无论孩子画的怎么样，我们都要表现出我们对作品很欣赏的样子，让孩子继续拥有勇气和信心去面对接下来的挑战。