幼儿园里故事多？
那是一天下午的户外活动时间，小朋友们都集中在户外一起玩耍。有小朋友在一起的地方往往都很热闹，小班的孩子也不例外。
忽然听到身后一阵扑通扑通的响声，是摔倒了？扭头，看到小伟手撑着地，嘴衔着一只鞋子，单腿跳的样子。看清楚他嘴里咬的是鞋子，小朋友们顿时笑成一片，笑得前仰后合。小伟也笑了，一边跳一边笑：我就是不想穿鞋。
接下来，被笑声唤醒的老师们也发现场上的状况，开始提醒他，有的还走了过来，告诉他要穿好衣服和鞋子……可是小伟依旧在笑，一边跳，一边笑，一边嘴里还含混不清地说：不穿，就不穿。于是老师们就用教书、讲理的口吻告诉他：“在外面玩为什么要穿衣服穿鞋子？穿衣服、穿鞋子对我们小朋友有什么好处……”小伟还是笑，笑得更大声了。
笑声中，一个抱孩子经过的年轻老师走过来了，对小伟说：“看，这个小弟弟都穿得好好得出来玩，你还要跳来跳去……”然后她把孩子放下来，让他站在小伟身边对照，小伟也停下来，继续笑。
大家的微笑和对小伟的教育似乎并没有达到让小伟继续去穿鞋子的目的。这时，一个离得有点远的老师听到了这边的笑声走过来一看，她突然装做被摔了一跤的样子躺下了，小朋友大笑起来。
“哎呦，我的鞋子都被甩掉了，好疼哦！哎呀，还有衣服，都摔掉了。”老师用手摸着头痛苦地喊着。旁边笑得直不起腰的小朋友都围了上来，你一言我一语：“真的呀，你的鞋子掉了！”“衣服也掉了，快穿上吧，这样要感冒的！”“你摔得很痛吧！”“我来帮你穿。”“我也要帮你穿。”“你看，他站也站不稳，不能像你这样一边跳一边穿的。”
小伟不笑了，他开始自己慢慢穿上了衣服，戴上了帽子，最后在小朋友的帮助下穿上了鞋子……大家又一起开心地玩起来。
教育就是帮助，我们每一个教师，也许都曾经以教导者的姿态对孩子进行过教育，也曾经苦口婆心地苦口良言……
当我们尝试转换教育心态的时候，当我们尝试用心去理解孩子内心世界的时候，我们就会找到帮助孩子有效教育孩子的最好的方法。