怎么画花瓶儿童？
我们来看一下这幅名画：奥菲莉·特里欧《奥菲莉小姐的鲜花》 作品描绘了19世纪法国画家奥菲莉·特里欧（一作“杜菲妮”）和她的宠物狗与一群花的场景。画面温馨，充满着自然柔和的气氛和浪漫的笔触。
那么，让我们把视线转移到现在，一个普通的小学生手里拿着一张纸，在纸上描绘着她心里的花朵，这也许就是儿童画花的最初的样子。 而当我们再仔细观察梵高的名作《向日葵》时，或许能够找到一点色彩上的关联之处——梵高在画里运用了明亮的黄、橙以及大量的红，给人一种非常强烈的视觉冲击感。
而再来看一看这幅《奥菲莉小姐的鲜花》，可以发现，奥菲莉不仅使用了丰富的色调，而且用了相近的色彩来绘制不同形状的花朵，使整个画面达到了色彩的平衡、和谐统一。 除了色调和色彩的搭配，我们还能从这两幅作品中看到更为重要的东西：孩子画的画不是孩子眼中的画，而是大人眼中的画。尽管孩子的视角是独特的，是大人们所不能触及的。但当孩子被要求“像梵高一样去画画”“像奥菲莉一样去画画”的时候，他们的思维就已经受到了限制。他们开始有意识地模仿大人们的语言和方式，来描绘他们脑海中所想象的大人们所欣赏的作品。
所以，当小朋友们在学画的时候，是否要一开始就限制他们的创作呢？是否要强制他们去模仿一些并不适合他们年龄阶段的艺术风格呢？我想是不需要如此苛求的。因为美术教育最重要的是激发孩子的想象力，创造力，感受美，发现美，表达美的能力。而不是让孩子从小就去学习如何仿描大人的作品。