儿童好胜怎么克服？
记得在知乎上看到过关于类似的问题，答主们纷纷以自身经历告诫孩子要谦虚谨慎、低调行事； 或者摆出一副过来人的面孔教育小孩子要心胸宽广、与人为善…… 我很欣赏这些答案，也觉得说得很有道理。 但今天想说的是另一个观点——有时候，我们可以不用那么“善良”，适当让孩子知道“弱肉强食”也是一件好事。
先和大家分享一个我自己的小例子。 有一次和我弟以及他的同学一起玩牌（扑克），我输得有点多，开始发脾气，把牌摔的很凶，嘴里还不干不净地骂着娘。 我当时刚升初三，13岁，个子不算高，力气也不大，但我就是很横，把我妈都吓到了。后来听我解释赢了他们几个钱才松了口气。 那次之后，我对“谦让”“礼貌”等品质就有点耿耿于怀了。 为什么我要让别人？难道我就是这种人品好吗？不，我只是不想因为一点小便宜坏了大家的感情罢了。 但是现在我长大了，有足够的能力让自己变强大的时候，我想抢就抢，想赢就赢，谁敢不让？！
可能有的人会说我是臭棋篓子，让着我才是正确的选择。但我想说我会下围棋，而且水平还不错，让我一子我都觉得自己是输家，怎么会故意让棋呢？（当然让棋让步的情况还是有的，但不是我主动。） 再分享一个自己经历的栗子。 高三的时候，我和同桌都是班上的学习尖子生，经常互相讨论问题，也经常争得面红耳赤。有一次我们因为一道题争执不下，他当时气哄哄地说：“我不相信这道题目比你考得好！”说罢就拿我当试验品让我来做一遍给他看，果真是我做对了。 当时我的心情挺复杂的，有被揭穿的羞愧，也有暗自高兴的窃喜。但是转念一想，如果当时他没有那个自信，没有那种“我就要打败你”的勇气和决心，也许我就“赢”了他了。 是的，我没有骄傲自大，我只是勇敢地展示了我最好的那一面而已。 以上两个栗子好像不太恰当。所以接下来我想说说另一个方面—对“不好”的包容和允许。
我们班有一个特别聪明的小男孩，智商高达148（这个数是老师说的，真的很高），但他从不骄傲，人也很好。不过他有个毛病，就是不承认自己有错，不管做错什么事，都不道歉也不改变。为此，他被罚站过，也被老师教训过。 但后来我发现，当他知道自己错了的时候，他会马上改，并且非常认真。
还有一个小女孩，长得可爱乖巧，写得一手好字，成绩也很优秀。但是她有个别人无法容忍的缺点—说话不算数。她说谎，耍赖，极不诚实，让人很讨厌。不过她人挺聪明的，教一两次就会撒谎了。（哈哈，是不是感觉我这个当老师的特别有成就感，竟然教坏一个孩子。） 但是我并没有因此而拒绝她的作业，也没有对她的谎言视而不见。我发现她说谎后，会故意提醒她和她所犯的其他错误，比如字迹不工整啦，做题方法不对啦等等，让她不得不花更多的时间去更正。说实话，我很喜欢这个小姑娘，希望我能帮助你成长。 ... 其实生活中这样的例子很多，我只是一时难以组织好语言来举例说明。
最后来说一下如何运用上述理论来解决题主的这个问题。 首先父母应该明白，4岁的孩子已经有了一定的竞争意识；其次父母需要明确告诉这个孩子，什么是可以竞争的，什么是不可以被侵犯的。